¿Como nos llamamos?: Los Guerreros. ¿Quienes somos?: Fernando Pérez, Alexandra Oneaata, Víctor Ríos, Naila García y Pablo Sánchez. ¿Que tema hacemos?: 2º Guerra Mundial. ¿Que queremos conseguir?: Trabajar con mas velocidad y más efectivamente y mejorar el trabajo como grupo. ¿Que vamos a hacer para conseguirlo?: Quedaremos para hacer el trabajo y elaborar el producto final ¿Que producto final?: Un texto expositivo y un programa de TV Fuentes: ------

http://issuu.com/pampinche/docs/resumen_imperialismo

Nuestro Grupo se llama Since 1998 y está compuesto por Pablo Sánchez, Holger Mera, Andrea Ortega y Jenniffer Vivanco y ¿QUÉ TRABAJO HEMOS REALIZADO? Nuestro trabajo trata sobre la economía de la revolución industrial. ¿POR QUÉ LO HEMOS REALIZADO/ESCOGIDO? Porque nos lo ha mandado nuestro tutor Dani. ¿CÓMO LO HEMOS DIVIDIDO? Y ¿QUÉ PARTES HEMOS TRABAJADO CADA UNO? Cogíamos un tema y contestábamos sus preguntas (individualmente) y cuando acabábamos el tema empezábamos con otro. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE CADA UNO? Holger y Pablo el sistema fabril, Jenniffer hizo la extensión de la industrialización, Pablo el desarrollo de la industria, Andrea los transportes, Holger la 2º revolución industrial y evolución del capital, Jenni y Holger revolución agraria y demográfica y Pablo y Andrea la introducción. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CASA CADA UNO? En casa hicimos el informe cada uno con sus preguntas, fuimos buscando información e ir redactando, después se subió al blog de Jenniffer. ¿CUÁNDO Y CÓMO HEMOS TRABAJADO FUERA DE CLASE? Cada uno hacía el power point en su casa del tema que le tocara exponer y en clase los revisábamos. ¿QUÉ HE APRENDIDO? Pablo: "he aprendido a dividirnos el trabajo en más número y hacer todo lo posible en clase para no tener que trabajar fuera." Holger: "he aprendido nuevas cosas de mis compañeros que desconocía y he aprendido a preparar y buscar información." Andrea: "he aprendido a trabajar con mis compañeros en grupo, organizarme, saber buscar información, también sobre el tema de sociales de una forma divertida y no sólo empollándoselo, ha sido agradable." Jenniffer: "he conocido personalidades distintas a mi y ha estado muy bien trabajar con ellos porque se aplican rápido y me han ayudado en muchas cosas." DIFICULTADES ENCONTRADAS No había Internet en los ordenadores de clase, el ordenador de Dani iba muy lento o le fallaba el internet todo el tiempo, pero a un así nos las gastábamos para no perder el tiempo. AGRADECIMIENTOS Al profesor Dani que nos ha corregido en muchas ocasiones y nos lo ha hecho volver a repetir pero aun así hemos sabido entenderlo y hacerlo bien.

Violencia de genero

Vino una chica llamada Alicia, la cual nos dio una charla sobre la violencia de genero de ayuda de que hacer en caso de violencia de genero, que hay sitios de acogida y teléfonos de ayuda a las mujeres maltratadas, nos enseño un vídeo con una canción de Nach donde la chica no pudo o quiso reaccionar ante esto y se acabo suicidando.

Drogodependencia

Vino al instituto una enfermera y nos dio una charla sobre el alcohol y que hacer en caso de alguna urgencia como un coma etílico y de un accidente de trafico y nuestros compañeros como Daniel Camelo, Fernando Pérez, Andrea Ortega, Isaac Mira, entre otros escenografiaron estos hipotéticos escenarios (con bastante gracia, todo hay que decirlo, pero sin pasarse de graciosos) nos lo pasamos muy bien a la par de aprender en casos de urgencia extrema como serian los dos casos nombrados anteriormente.

Desarrollo de la industria La industria del algodón se erigió en la actividad líder de la primera revolución industrial tras incorporar importantes innovaciones a los procesos de tejido e hilado. En 1733 Kay inventó el telar de lanzadera volante, que revolucionó el sector del tejido de algodón. La prohibición de importar telas de algodón de la India, la existencia de grandes plantaciones de algodón en norteamérica y la existencia de reglamentaciones gremiales en el proceso de cultivo, permitieron el desarrollo del sector textil. Las nuevas fuentes de energía fueron la electricidad y el petróleo. Las materias primas dominantes facilitaban la construcción de los transportes y la más importante fue el algodón. Los transportes en el Antiguo Régimen eran escasos, costos, lentos y pesados (ferrocarril y el barco a vapor). La máquina de vapor fue un avance técnico. El transporte es a clave en la conexión entre los mercados y los centros productores, así como entre los centros de producción y las materias primas. Los nuevos transportes contaminaban el aire, el suelo y el agua y no se hacía nada al respecto por el desconocimiento de la contaminación. 6 La segunda revolución industrial Empezó en 1850 y finalizó en 1914. Su desarrollo fue en Alemania, Rusia, Italia, Francia, Japón, Estados Unidos y Países Bajos. Se caracteriza por una aceleración tecnológica y una creciente concentración dentro de la organización del sistema capitalista. Surgieron el petróleo y la electricidad como nuevas fuentes de energía. Gracias a la máquina de vapor los transportes marítimos y ferroviales se mejoraron.

Redes Sociales

Las Redes Sociales.

   Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.

En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo y ampliación de las redes sociales.

          Según el tipo de vínculo que haya entre los usuarios, pueden distinguirse en estos tipos de redes sociales.

         Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son      Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace.

           Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para    conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La más famosa es Flickr.

Los principales riesgos de las redes sociales son:

- Ciberbullyng.

- Sexting.

- Grooming.

- Reputación Virtual.

- Usurpación de cuentas.

- Estafas a través de redes sociales.

- Nosotros vamos a hablar sobre Twitter, una de las redes sociales más famosas, creada por Jack Dorsey como se especifica a continuación: 

El deseo de estar conectado todo el tiempo para compartir sus experiencias, llevó a Jack Dorsey a crear Twitter en marzo de 2006. Comenzó como un proyecto de investigación y desarrollo.

Twitter es una red social creada en 2006. Une a sus usuarios a través de intereses comunes. Su principal característica es no permitir la publicación de información que contenga más de 140 caracteres. Cada uno de los textos publicados por sus miembros se llama tweet.

Para poder publicar en Twitter hay que estar registrado aunque no hace falta para leer los tweets emitidos por otros usuarios. Esta red social ha creado numerosos términos propios para referirse a sus acciones más comunes. Y como todas las redes sociales, hay una serie de ventajas y desventajas, estas son algunas de ellas:

- Ventajas.

Estar al tanto de todo lo que ocurre, por ejemplo, en tu ciudad.

El hecho de que tenga 140 caracteres lo hace sencillo.

Puedes ver quien te sigue y quien sigues.

Combinar tu cuenta de Twitter con Facebook.

- Desventajas.

Resumir todo a 140 caracteres todo lo que quieres contar.

Mucho spam y no está controlado, eso crea desconfianza a la red.

Insultos hacia otras personas.

Muchos perfiles falsos.

Metodología del grupo:
El grupo esta compuesto por: Isaac, Naila, María y Pablo. 
En clase los primeros días, buscamos la información, la clasificamos, buscamos las imágenes para el ignite e hicimos el boceto del Glogster. Mientras Naila buscaba más información sobre la red social que habíamos elegido (Twitter) Isaac, María y yo empezamos a hacer el Power Point. Como no nos dio tiempo a terminarlo todo en clase, el Domingo fui a casa de María y terminamos el Power Point y el Glogster. Y hoy Miércoles 22 María ha terminado el informe del trabajo.